¿Qué es la Autoestima?

Es la percepción emocional, que las personas tienene de sí mismas; es decir el amor para uno mismo.

El término suele confundirse con el ego (egocentrismo), que referencia en realidad una actitud sostensible que demuestra un individuo acerca de sí mismo ante los demás, y no la verdadera actitud u opinión emocional que este tiene de sí.


Te presentamos algunas imagenes que ejemplifican la autoestima.

Test de Orientación Vocacional

Hola, con el objetivo de que tu puedas aclarar tu futuro, el panorama académico te pedimos por favor accede a la siguiente liga para que realices un rápido y sencillo cuestionario, por medio de este podrás tener una orientación más especifica y solida, para las carreras que más tengas tendencia.

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¿Qué puedo estudiar?

La Formación Profesional es un conjunto de enseñanzas del sistema educativo, cuyo valor añadido es la formación práctica adecuada a las necesidades de la economía y a los diferentes sectores productivos.

Comprende un conjunto de ciclos formativos con una organización modular, de duración variable y contenidos teórico-prácticos adecuados a los diversos campos profesionales.

Es una opción atractiva, de calidad y flexible que se ajusta a las necesidades e intereses personales de cada ciudadano.

El tránsito de la Educación Secundaria a la Universidad supone un cambio importante, por lo que es fundamental que los estudiantes de nuevo ingreso tomen conciencia de él y de las condiciones en las que se desarrolla en este nuevo contexto el proceso formativo.



Se recomienda el acceso a la siguiente página, en donde encontraras una guia para saber ¿qué estudiar?
http://www.imovo.com.mx/spec/escuelas.asp

Soy adolescente y practico mis valores. Video

¿Qué son los valores?

La importancia de los valores que son el conjunto de actitudes y acciones con que se expresa lo mejor de los seres humanos, es decir son las cualidades que hay en nuestro entorno, los hay de muchos tipos y enfoques, pueden estar en el mundo natural, en la creación artística y dentro de un sistema de gobierno en un país, reconocerlos y llevarlos a cabo en la interacción social contribuyen a elevar nuestra calidad de vida en la medida en que responden y favorecen a la dignidad del ser humano.

La jerarquía que damos a los valores permite que actuemos o no de acuerdo con ellos, estos se deben de convertir en un hábito y es cuando el ser humano se siente satisfecho con sigo mismo, se diría que somos virtuosos. El valor existe, en la acción y vivencia de lo que apreciamos y respetamos, debemos evitar y rechazar todo aquello que se oponga al bienestar de nuestro mundo y debemos fomentar más aún los valores morales que los valores materiales, ya que estos últimos no nos fomentan la tranquilidad y bienestar emocional como los primeros.

Encuesta de Estilos de Aprendizaje

Instrucciones para responder:

Este cuestionario fue diseñado para identificar tu Estilo preferido de Aprendizaje.

No es un test de inteligencia ni de personalidad.

No hay limite de tiempo para resolverlo, no te ocupara más de 15 minutos.

Se sincera (o) en tus respuestas.

Si está más de acuerdo que en desacuerdo con el ítem ponga un signo de (+), si por el contrario, está más en desacuerdo que de acuerdo, ponga un signo (-).

Por favor contesta todas las preguntas.

1-. Tengo fama de decir lo que pienso claramente y sin rodeos.

2-.Estoy segura(o) de lo que es bueno y lo que es malo, lo que está bien y lo que está mal.

3-.Muchas veces actúo sin mirar las consecuencias.

4-.Normalmente trato de resolver los problemas metódicamente y paso a paso.

5-.Creo que los formulismos coartan y limitan la actuación libre de las personas.

6-.Me interesa saber cuales son los sistemas de valores de los demás y con qué criterios actúan.

7-.Pienso que el actuar intuitiva mente puede ser siempre tan válido como actuar reflexivamente.

8-.Creo que los más importante es que las cosas funcionen.

9-.Procuro estar al tanto de lo que ocurre aquí y ahora.

10-.Disfruto cuando tengo tiempo para preparar mi trabajo y realizarlo a conciencia.

11-.Estoy agusto siguiendo un orden, en las comidas, en el estudio, haciendo ejercicio regularmente.

12-.Cuando escucho una nueva idea enseguida comienzo a pensar cómo ponerla en práctica.

13-.Prefiero las ideas originales y novedosas aunque no sean prácticas.

14-.Admito y me ajusto a las normas sólo si me sirven para lograr mis objetivos.

15-.Normalmente encajo bien con personas relfexivas, y me cuesta sintonizar con personas demasiado espontáneas, imprevisibles.

16-.Escucho con más frecuencia que hablo.

17-.Prefiero las cosas estructuras que las ordenadas.

18-.Cuando poseo cualquier información, trato de interpretarla bien antes de manifestar alguna conclusión.

19-.Antes de hacer algo, estudio con cuidado sus ventajas e inconvenientes.

20-.Me crezco con el reto de hacer algo nuevo y diferente.

21-.Casi siempre procuro ser coherente con mis criterios y sistemas de valores.

22-.Cuando hay una discusión no me gusta ir con rodeos.

23-.Me disgusta implicarme afectiva mente en mi ambiente de trabajo.

24-.Me gustan más las personas realistas y concretas que las teorías.

25-.Me cuesta ser creativa (o), romper estructuras.

26-.Me siento a gusto con personas espontáneas y divertidas.

27-.La mayoría de las veces expresó abiertamente cómo me siento.

28-.Me gusta analizar y dar vueltas a las cosas.

29-.Me molesta que la gente no se tome en serio las cosas.

30-.Me atrae experimentar y practicar las últimas técnicas y novedades.

31-.Soy cautelosa (O) a lo hora de sacra conclusiones.

32-.Prefiero contar con el mayor número de fuentes de información.

33-.Tiendo a ser perfeccionista.

34-.Prefiero oír las opiniones de los demás antes de exponer la mía.

35-.Me gusta afrontar la vida espontáneamente y no tener que planificar todo previamente.

36-.En las discusiones me gusta observar cómo actúan los demás participantes.

37-.Me siento incomoda (o) con las personas calladas y demasiado analíticas.

38-.Juzgo con frecuencia las ideas de los demás por su valor práctico.

39-.Me agobio si me obligan a acelerar mucho el trabajo.

40-.En las reuniones apoyo las ideas prácticas y realistas.

41-.Es mejor gozar del momento presente que deleitarse pensando en el pasado o en el futuro.

42-.Me molestan las personas que siempre desean apresurar las cosas.

43-.Aporto ideas nuevas y espontáneas en los grupos discusión.

44-.Pienso que son más consistentes las decisiones fundamentales en un minucioso análisis que las basadas en la intuición.

45-.Detecto frecuente mente la inconsistencia y puntos débiles en las argumentaciones de los demás.

46-.Creo que es preciso saltarse las normas mucho más veces que cumplirlas.

47-.A menudo caigo en la cuenta de otras formas mejores y más prácticas de hacer las cosas.

48-.En conjunto hablo más que escucho.

49-.Prefiero distanciarme de los hechos y observarlos desde otras perspectivas.

50-.Estoy convencida (o), que debe imponerse la lógica y el razonamiento.

51-.Me gusta buscar nuevas experiencias.

52-.Me gusta experimentar y aplicar las cosas.

53-.Pienso que debemos llegar pronto al grano, al meollo de las temas.

54-.Siempre trato de conseguir conclusiones e ideas claras.

55-.Prefiero discutir cuestiones concretas y no perder el tiempo con charlas vacías.

56-.Me impaciento cuando me dan explicaciones irrelevantes e incoherentes.

57-.Compruebo antes si las cosas funcionan realmente.

58-.Hago varios borradores antes de la redacción definitiva de un trabajo.

59-.Soy consiente de que en las discusiones ayudo a mantener a los demás centrados en el tema, evitando divagaciones.

60-.Observo que, con frecuencia, soy una (o) de las (o) más objetivos.

61-.Cuando algo va mal, le quito importancia y trato de hacerlo mejor.

62-.Rechazo ideas originales y espontáneas si no las veo prácticas.

63-.Me gusta sopesar diversas alternativas antes de tomar una decisión.

64-.Con frecuencia miro hacia delante para prever en el futuro.

65-.En los debates y discusiones prefiero desempeñar un papel secundario antes que ser la (o) líder que más participa.

66-.Me molestan las personas que no actúan con lógica.

67-.Me resulta incómodo tener que planificar y prever las cosas.

68-.Creo que el fin justifica los medios en muchos casos.

69-.Suelo reflexionar sobre los asuntos y problemas.

70-.El trabajar a conciencia me llena de satisfacción y orgullo.

71-.Ante los acontecimientos trato de descubrir los principios y teorías en que se basan.

72-.Con tal de conseguir el objetivo que pretendo soy capaz de herir sentimientos ajenos.

73-.No me importa hacer todo lo necesario para que sea efectivo mi trabajo.

74-.Con frecuencia soy una de las personas que más anima las fiestas.

75-.Me aburro enseguida en el trabajo metódico y minucioso.

76-.La gente con frecuencia cree que soy poco sensible a sus sentimientos.

77-.Suelo dejarme llevar por las mis intuiciones.

78-.Si trabajo en grupo procuro que si siga un método y un orden.

79-.Con frecuencia me interesa averiguar lo que piensa la gente.

80-.Esquivo los temas subjetivos, ambiguos y pocos claros.

Perfíl de aprendizaje:

1-.Identifique los números que ha señalado con (+). En la siguiente tabla encierre ese número dentro del circulo.

2-.Sume solamente el número de círculos que hay en cada columna y colóquelo en el recuadro inferior que dice "Total de números circulados".

3-.El número total le dirá cuál es su estilo predominante. Le pueden salir varios números totales iguales lo que significaría que esos son sus estilos predominantes.

ACTIVO REFLEXIVO TEÓRICO PRAGMÁTICO

3 - ---------10------------ 2- -------1
5 -----------16- -----------4 ------- 8
7 -----------18- ---------- 6 --------12
9 - ---------19- -----------11 ------ 14
13- ------- 28 - ----------15- ------22
20- ---------31------------ 17 - -----24
26 ---------32------------ 21------- 30
27 - ------ 34- ------------23------- 38
35 ---------36 ------------25- ------ 40
37 ---------39 ----------- 29- -------47
41 ---------42------------ 33- -------52
43 ---------44 ------------45- -------53
46 ---------49- ---------- 50 ------- 56
48 ---------55 ------------54-------- 57
51 ---------58- ---------- 60-------- 59
61- --------63------------ 64- ------ 62
67 ---------65 ------------66-------- 68
74 ---------69------------ 71-------- 72
75 ---------70 ------------78 --------73
77- --------79 - --------- 80 ------- 76